Milyen feladatokra számíthatnak az országos felmérőn a 2., 4., és 6. osztályosok?
2014. február 12. 08:36, utolsó frissítés: 11:22A matematika feladatokat vettük szemügyre: a másodikosoknak nem lehetett könnyű, de a 4. és 6. osztályosok valószínűleg még élvezték is a példákat.
Hétfőn kezdődik a második félév az iskolákban, amely június 20-ig tart. Május 6. és 29. között első alkalommal írnak országszinten ismeretfelmérő dolgozatot a 2., 4. és 6. osztályos diákok is. A felmérés két ütemben zajlik, a második vizsgalehetőség az első alkalommal hiányzók számára van fenntartva.
Az oktatási törvény szerint a 2. osztályos diákok olvasás- és íráskészségeit, illetve matektudását tesztelik év végén, az eredmények alapján állítják össze a diákra szabott oktatási tervet, amelyet a szülőkkel is ismertetnek és mellékelik a diákok oktatási portfóliójához.
A 4. osztályosokat az elemi osztályokban szerzett készségek felmérése érdekében vizsgáztatják év végén, a vizsgamódszert a nemzetközi tesztelési gyakorlat alapján dolgozzák ki.
A jegyek nem kerülnek be a naplóba,
a cél inkább az, hogy felmérjék, mennyire volt hatékony az elemi oktatás, hol kell még csiszolni a gyermek tudásán, melyek azok a területek, ahol esetleg megtorpant a fejlődése.
A hatodikos diákoknak a nyelvi és kommunikációs készségeit mérik fel, emellett tudományokból és matematikából is vizsgáztatják őket. A kisebbségi oktatásban részesülő diákok a román és az idegen nyelv mellett az anyanyelvükből is vizsgáznak. A felmérés eredményei alapján a diákok tanácsot kapnak a pedagógusaiktól a líceum kiválasztásakor. A felmérőkön elért osztályzatot ebben az esetben sem vezetik be a naplóba.
A tavalyi próba felmérés csak néhány iskolára terjedt ki, arra voltunk kíváncsiak, hogy milyen jellegű feladatokat kaphatnak idén a diákok. A matekvizsga-lap mindhárom évfolyam esetében elérhető, így ezeket vettük szemügyre.
2. osztály
A második osztályosoknak készült minta vizsgalap 13 feladatot tartalmaz, a feladatok elvégzéséhez 90 perc áll a kisdiákok rendelkezésére. A feladatok többnyire kivonás-összeadásban, számok felismerésében, logikai feladványokban, szöveges példákban, mértani alapismeretekben merülnek ki. Összességében megerőltetőnek tűnt a példasor, hiszen alig bírjuk elképzelni, hogy 8 éves diákok ennyi ideig képesek legyenek koncentrálni. Ráadásul a monotonsága miatt mi is beleuntunk a számolásba.
>> Tavaly ezeket a matek feladatokat kellett megoldaniuk a másodikosoknak>>
4. osztály
A negyedikesek talán kicsit jobban jártak a feladatlapjukkal a tavalyi próba-felmérőn, mint a másodikosok. A példák egyszerűbbnek tűnnek, kevésbé veszik igénybe a kisdiákot. A példák szimpatikusak voltak, úgyhogy mi is megoldottuk őket.
>> A negyedikesek tavalyi matematika tesztlapja >>
6. osztály
A hatodik osztályosoknak szóló minta vizsgalap a legszimpatikusabb, itt tényleg figyeltek a tudás gyakorlati felhasználására. A felmérőlap egy életszerű történettel indít: egy gazda megnyer egy 50 ezer lej értékű európai uniós pályázatot, az összegből pedig gazdálkodni kezd. Van egy melegágya és egy kertje, mind a kertnek, mind a melegágynak adottak a méretei, ezekkel kell számolgatni.
Ebből az alapszituációból kiindulva különböző matematikai feladatokat kell megoldaniuk a diákoknak – például ki kell számolni, hogy mikor érkezik el a gyümölcsfa-ültetés optimális időpontja, mekkora a gyümölcsfák elültetésekor kiásott föld súlya, ha a kiásott föld térfogata és fajsúlya adott. A természettudományokat is beleszőtték a feladatokba: három ábra közül a diákoknak ki kell választaniuk azt, amelyen a gyümölcsfa gyökere látható, illetve le kell rajzolniuk a káposztalepke fejlődésének stádiumait. A melegágyba négysoros kötésű lámpát tartalmazó áramkört is meg kell rajzolniuk a diákoknak, valamint meg kell állapítaniuk, hogy milyen sebességgel halad egységnyi idő alatt a megadott útvonalon egy nyúl, amely beszalad a kertbe.
>> A tavalyi teljes feladatlap itt érhető el >>