A cégek elvárásai szerint kellene megreformálni a román oktatást?
Ambrus István 2018. október 26. 10:09, utolsó frissítés: 10:11Egyre gyakrabban hangoztatják a romániai vállalatok, hogy a munkaerőhiány csökkentésért az ő javaslataik alapján kellene szakmát tanulniuk a diákoknak.
Az egyetemek mellett a szaklíceumok oktatási anyagát is sokkal inkább a munkaerőpiaci elvárásokhoz kellene igazítani a diplomások eredményesebb szakmai elhelyezkedése érdekében - írja a Románia Fejlődéséért Szövetség (Coaliției pentru Dezvoltarea României) megrendelésére készített, a hazai oktatásról szóló elemzés. A szövetség a tanulmány összegzésében rámutat, a nagyobb cégeket is be kéne vonni az oktatásba, és a szaklíceumok felszereltségén is javítani kellene, hiszen a szakképzett munkaerő hiányával folyamatosan gondok adódnak Romániában, amiért az alap- és a felsőfokú képzés okolható.
A szervezet olyan statisztikákra is felhívja a fogyelmet, melyek szerint a diákok 16%-a elhagyja az iskolát a 8. osztály befejezése előtt, azok a diákok pedig, akik folytatják tanulmányaikat, 44%-ban az elméleti líceumot választják, 7%-ban a pedagógiai profilú, zene, balett vagy egyéb ilyen jellegű képzést biztosító líceumokat választanak, 49% pedig szakoktatásban tanul tovább.
Utóbbival az a legfőbb probléma a szervezet szerint, hogy az ilyen jellegű szakképzés nagyon távol áll azoktól az általános követelményektől, amelyet a munkaerőpiac diktál. A problémára az lenne a legkézenfekvőbb megoldás, ha a tanulók a jelenleginél sokkal nagyobb számban végeznék az erre vonatkozó gyakorlati képzést magáncégeknél. Az ezt vizsgáló felmérést készítő Románia Fejlődéséért Szövetség elemzése szerint az lenne az egyik járható út a kérdés megoldásában, ha a szakoktatás terén maguk a cégek fektetnének be az oktatás minőségének javításába. Ennek köszönhetően pedig közelebb hoznák a munkaerőpiaci elvárásokat a reális szakoktatási képzéshez.
Évente három hónap gyakorlatozás vállalatoknál
Az oktatás minőségét elemző tanulmány szerint a legtöbb reálszakma a jövőben is a mérnöki és az ehhez hasonló technikai tudományágak, valamint a matematika körül összpontosul majd. A líceumi képzések hatékonyabbá tétele mellett a tanulmány szerint az egyetemek ilyen profilú oktatási módszereinek és tananyagának hatékonyságán is úgy lehetne javítani, ha a jobban összehangolnák azt a Romániában működő nagyobb vállalatok elvárásaival. Ennek értelmében évente legalább három hónapot kellene gyakornokként eltölteniük ilyen vállalatoknál a Románia Fejlődéséért Szövetség szerint.
A tanulmányban az is szerepel, hogy az információs és kommunikációs ipari technológia terén évente 7000 egyetemi hallgató fejezi be az egyetemi képzést, a munkaerőpaci elvárások szerint pedig évente 10 ezer új alkalmazottra lenne szükség. A tanulmány szerint az iskolai oktatáson is változtatni kellene, ugyanis ötből két gyermek nem érti amit olvas, a műszaki líceumot végzők esetében pedig három érettségizőből egy helyezkedik el a végzettségének megfelelő szakterületen. A felsőoktatási intézményekben tanuló egyetemi hallgatók 26%-a 30-34 év közötti, az erre vonatkozó európai átlag 40%.
A tanulmány javaslata szerint az oktatás eredményességének növelése érdekében tartalmilag újra kéne gondolni a formális oktatást, bevonva ebbe a gazdasági szereplőket, emellett pedig a szaktanárok továbbképzésével is növelni lehetne a gyakorlati oktatás hatékonyságát, csökkenteni kellene a funkcionális analfabetizmust az iskolások körében, valamint nagyobb hangsúlyt kéne fektetni a szaklíceumok technikai fejlesztésére is.